Higher Plants As Bioindicators Of Sulphur Dioxide Emissions In Urban Environments

The evaluation of certain vascular plants that grow in the city of Madrid as biomonitors of SO₂ air pollution in urban environments has been carried out. Total concentration of sulphur in leaves of the chosen higher plants as well as other parameters in close relation to this contaminant (visible injury symptoms, chlorophyll a- and b-content and peroxidase activity) have been determined in order to study the spatial distribution and temporal changes in SO₂ deposition. Results obtained show that coniferous species such as Pinus pinea, were more sensitive to SO₂ atmospheric concentration than leafy species as Quercux ilex subspecies ballota and, in the same way, bush species, such asPyracantha coccinea and Nerium oleander, were more sensitive than wooded species, such as Cedrus deodaraandPinus pinea, respectively. There is a higher accumulation of sulphur in vegetable species located near highways and dense traffic incidence roads and near areas with high density of population. The minimum values for accumulation of SO₂ were registered in winter and spring seasons (from January to April) due to the vegetative stop; while maximum values are obtained during the summer season (from June to September), due to the stoma opening. The highest increments in sulphur concentration, calculated as the difference between two consecutive months, are obtained in May and June for all considered species except forCedrus deodara and Pyracantha coccinea, both species have few seasonal changes during the whole year. Some species are more sensitive to natural washing than others, showing a decrease in sulphur concentration after rainfall periods.     

高等院校教育技术的发展思路探讨

本文阐述了高等院校教育技术的发展现状,分析了高等院校教育技术发展的特点,对高等院校教育技术的发展进行理性思考。认为高等院校应该在重视教育技术实践性和支持性研究的基础上,立足现实,更全面审视机构整合、教育信息化、信息资源库建设和教师培训这些热点问题。     

入冬水生高等植物的衰亡对河流水质的影响

上海市郊河流水体中有很高的氮、磷和有机负菏，由于受水生高等植物生灭的影响，初春河流中的氮、磷和有机负菏明显高于上一年的初冬，河流中的水生高等植物能大量地吸收水体中的氮、磷，抑制藻类生长，净化水质；但其植株残体在水中的腐解，又会重新释出营养元素，造成对水体的二次污染。在冬季，随着水生高等植物的大量死亡这种污染更加明显，应加强对水生高等植物的利用，尝试建立既能净化水质，又有创造经济效益的生态工程模式，使市郊受污水体得到资源化利用。     

我省专科学生使用互联网存在的问题及对策

高职高专学生在我省大学生群体占有较大的比重。他们对互联网的认识和使用中 存在一些带有普遍性问题。针对这些问题。我们提出了一些教育对策和建议。     

关于高等院校《环境质量评价》课程的设计

以培养学生实践能力为目标，对《环境质量评价》课程的教学内容体系进行了重新设计，并引入了多样化的教学形式和考核方式，设计了多组专题讨论课、课程实习和期中小论文答辩，并在教学中进行了实践，取得了良好的效果。     

中美高等环境类专业课程结构和教学实施比较研究

以美国５所大学为代表，调查和分析了其环境类专业的课程结构和教学实施的基本状况，并与我国进行了比较研究．研究表明课程结构和教学实施存在明显差别，其主要表现在以下９个方面：本科生专业培养目标；素质教育课程的设置；课程体系结构和学分制；培养解决环境问题能力的课程设置；及时反映新观点和新理论的课程；人文科学和社会科学类课程设置；环境政策课程；资源课程和专业教学方式．比较研究认为，上述９个方面可作为我国修订环境类本科生专业基本培养规格和基本教学要求的借鉴．同时还提供某些具有参考价值的课程设置实例．     

市场需求与安全专业人才培养

进入21世纪,安全工程教育有了快速的发展.但是,面对就业的压力,安全工程专业,尤其是新成立的安全工程专业如何得到生存和发展成为一个亟待解决的问题.从社会对安全人才的需求类型及毕业生就业心理方面探讨了有关安全工程专业人才培养模式的问题.     

论高职高专英语教学改革——我院英语分级教学探索

根据目前我院英语教学状况,英语公共课有必要改革"单一目标"的教学模式,采用多目标个性化分层教学模式,提高学生英语素质.文中具体探讨了多目标个性化分级教学模式的内涵、实施的前提条件、依据及策略.     

浅谈高职高专院校中的语文素质教育

一方面阐释语文素质教育在高职高专教育中的重要性及其作用;另一方面阐释了作为一名大学语文教师应如何在教学中体现"素质教育",培养出具有较高综合素质的职业技术人才.     

高职院校写作教学点滴谈

为了让今天的受教育者适应信息社会、知识经济时代的需要,让他们能够在尽可能大的范围上满足社会的需求,写作教学应该得到更多的关注和重视,尤其是高等职业教育领域内的写作教学,更是任重道远.而对于高职院校教师来说,做好高职学生的写作训练与指导,最重要的是培养学生的写作意志、写作动机.